一、活動(dòng)背景
2020年春季，受新冠疫情影響，傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)面臨挑戰(zhàn)。為弘揚(yáng)壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，北海市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校特策劃“壯族三月三”線上主題藝術(shù)活動(dòng)，通過云端互動(dòng)形式，讓學(xué)生在家也能沉浸式體驗(yàn)民族節(jié)日的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)主題
壯美三月三·宅家云過節(jié)
三、活動(dòng)目標(biāo)
- 傳承壯族文化：通過線上活動(dòng)普及“三月三”歷史淵源、民俗習(xí)慣與藝術(shù)特色
- 提升藝術(shù)素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具有民族特色的藝術(shù)作品
- 增強(qiáng)文化認(rèn)同：在特殊時(shí)期通過云端共享增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力：結(jié)合現(xiàn)代科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式
四、活動(dòng)時(shí)間
2020年3月26日-4月3日（農(nóng)歷三月初三前后）
五、參與對(duì)象
北海市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生
六、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容
（一）云端藝術(shù)課堂
- 壯族服飾DIY：通過直播教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生利用家中材料制作壯族元素飾品
- 民族歌舞云教學(xué)：音樂教師錄制壯族特色舞蹈《扁擔(dān)舞》《繡球舞》分解教學(xué)視頻
- 民俗手工課：學(xué)習(xí)制作五彩糯米飯、繡球等傳統(tǒng)手工藝品
（二）線上藝術(shù)展演
- “最美壯族服飾”攝影大賽：學(xué)生穿著自制壯族服飾拍攝創(chuàng)意照片
- “云上對(duì)歌”音頻征集：錄制改編自壯族民歌的創(chuàng)意歌曲或朗誦
- “我心中的三月三”繪畫比賽：以壯族文化為主題創(chuàng)作美術(shù)作品
（三）云端文化體驗(yàn)
- 虛擬民俗博物館：制作H5頁面展示壯族歷史、服飾、飲食文化
- 線上民俗知識(shí)競(jìng)賽：通過答題平臺(tái)開展壯族文化知識(shí)比拼
- 傳統(tǒng)游戲新玩法：改編拋繡球、跳竹竿等傳統(tǒng)游戲?yàn)榫蛹铱赏瓿傻男问?/li>
七、作品提交與評(píng)選
- 通過學(xué)校專用平臺(tái)上傳藝術(shù)作品
- 成立評(píng)審組對(duì)作品進(jìn)行線上評(píng)選
- 設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳傳承獎(jiǎng)”“最具人氣獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)
- 優(yōu)秀作品通過學(xué)校公眾號(hào)、官網(wǎng)進(jìn)行云展覽
八、技術(shù)保障
- 利用釘釘、微信等平臺(tái)建立活動(dòng)專屬群組
- 制作詳細(xì)的操作指南視頻
- 信息技術(shù)教師提供全程技術(shù)支持
九、預(yù)期效果
- 90%以上學(xué)生參與至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)
- 形成線上民族文化教育資源庫
- 創(chuàng)作一批具有民族特色的學(xué)生藝術(shù)作品
- 提升師生對(duì)壯族文化的認(rèn)知與認(rèn)同
十、活動(dòng)特色
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合：將古老民俗與新媒體技術(shù)完美融合
- 家校聯(lián)動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與作品創(chuàng)作與評(píng)選
- 跨學(xué)科整合：融合藝術(shù)、歷史、信息技術(shù)等多學(xué)科內(nèi)容
- 情感聯(lián)結(jié)：在特殊時(shí)期通過云端活動(dòng)強(qiáng)化師生情感紐帶
在這個(gè)特殊的三月三，讓我們相約云端，用藝術(shù)傳承文化，用創(chuàng)意點(diǎn)亮生活，共同譜寫民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的新篇章！
